يعتبر بحث الفاعلية الذاتية المدرکة والمهارات الاجتماعية وعلاقتهما بتوافق الطلاب المعاقين سمعيا مع الحياة الجامعية Perceived Self-Efficacy, Social Skills and their relationship to Adjustment to College for Students with Hearing Impairment من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث الفاعلية الذاتية المدرکة والمهارات الاجتماعية وعلاقتهما بتوافق الطلاب المعاقين سمعيا مع الحياة الجامعية Perceived Self-Efficacy, Social Skills and their relationship to Adjustment to College for Students with Hearing Impairment في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فاطمة الزهراء عبدالباسط عبدالواحد
- عنوان البحث: الفاعلية الذاتية المدرکة والمهارات الاجتماعية وعلاقتهما بتوافق الطلاب المعاقين سمعيا مع الحياة الجامعية Perceived Self-Efficacy, Social Skills and their relationship to Adjustment to College for Students with Hearing Impairment
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة (JSHM)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، أكتوبر 2020، الصفحة 1052-1097
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 967.04 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
مهارات حل المشکلة الاجتماعية وفاعلية الذات الاجتماعية لدى مرتفعي ومنخفضي الفهم الانفعالي من المعاقين سمعيا في برامج الدمج social problem solving skills and Social Self-Efficacy for high and low emotional understanding of the hearing impaired in the integration programs
الفاعلية الذاتية لمعلمي التعليم العام في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم General Education Teachers’ Perceived Self-Efficacy in Teaching Students with Learning Disabilities
الکفاءة الذاتية المدرکة وعلاقتها بجودة الحياة الأکاديمية لدى طلبة الدراسات العليا فى ضوء بعض المتغيرات Perceived self-efficacy and its relation to the quality of academic life among post-graduate students in terms of some variablies
تنمية اليقظة العقلية لخفض الضغوط المدرکة وتحسين الفاعلية الذاتية لدى عينة من معلمات رياض الأطفال Developing Mindfulness as an entrance in Reducing Perceived Stress and increasing self- efficacy and for a sample of Kindergarten Teachers
التفکير الجانبي وعلاقته بفاعلية الذات لدي طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنيا Lateral Thinking and its Relationship to Self-efficacy among College of Education for Early Childhood Female Students- Minia University
فاعلية الذات وعلاقتها بالرضا عن التخصص لمعلمي ومعلمات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Self-efficacy and its relationship with satisfaction with the specialization among teachers of students with autism spectrum disorder
