يعتبر بحث فعالية برنامج تدريبى لتنمية مهارات الذکاء الوجدانى للتعامل مع الحالات الفردية فى المجال المدرسى بإستخدام الفصل الإفتراضى المتزامن “zoom” من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث فعالية برنامج تدريبى لتنمية مهارات الذکاء الوجدانى للتعامل مع الحالات الفردية فى المجال المدرسى بإستخدام الفصل الإفتراضى المتزامن “zoom” في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أســمــــاء مصطـــفى السحــــــيـــمى
- عنوان البحث: فعالية برنامج تدريبى لتنمية مهارات الذکاء الوجدانى للتعامل مع الحالات الفردية فى المجال المدرسى بإستخدام الفصل الإفتراضى المتزامن “zoom”
- اسم المجلة العلمية: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية (FJSSJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 2، إبريل 2021، الصفحة 109-153
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 664.7 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
فعالية برنامج تدريبي لتعليم ممارسة مهارة التسجيل المهني في التعامل مع الحالات الفردية في المجال المدرسي باستخدام الفصل الافتراضي المتزامن “zoom”
فعالية برنامج تدريبي قائم على الممارسة المبنية الأدلة في الخدمة الاجتماعية لتنمية مهارات المشرف الأکاديمي للعمل مع الحالات الفردية
ممارسة برنامج تدريبي من منظور نموذج حل المشکلة لتنمية مهارة حل المشکلة لدى الاخصائيين الاجتماعيين مع الحالات الفردية في المجال المدرسي
فاعلية برنامج تدريبى لتنمية الذکاء الوجدانى لدى طلاب الجامعة فى ضوء نموذج جولمان ( دراسة سيکومترية – تجريبية )
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذکاء الوجداني فى ضوء نموذجGoleman لدي عينة من الطلاب المتفوقين ذوى الذکاء الوجدانى المنخفض بالمرحلة الإعدادية
`فعالية برنامج تدريبى لتنمية الوعي بحقوق الطفل باستخدام أنشطة الإعلام المدرسى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية:
