يعتبر بحث تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية التعلم النشط (فکر . زاوج . شارک) علي مستوي بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الرياضية واللياقة البدنية؛ حيث يدخل بحث تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية التعلم النشط (فکر . زاوج . شارک) علي مستوي بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات علوم التربية الرياضية واللياقة البدنية والعضلية والتمارين والألعاب الاحترافية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خالد ثابت عوض؛ محمد عبد الحميد الدعدور
- عنوان البحث: تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية التعلم النشط (فکر . زاوج . شارک) علي مستوي بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية (JSPS)
- معلومات الإصدار: المجلد 042، العدد 042، ديسمبر 2021، الصفحة 73-101
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.64 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
أثر التعلم النشط باستراتيجية (فکر. زاوج. شارک) على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في کرة اليد لطلاب کلية التربية الرياضية
تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في کرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية التعلم النشط بإستراتيجية (فکر . زاوج . شارک) على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة الکاراتيه
تأثير أستخدام التعلم المتنقل بطريقة قارئ الکود على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية التعلم النشط بطريقة (فکر – زاوج – شارک) فى تعلم بعض المهارات الأساسية فى کرة السلة لتلميذات المرحلة الابتدائية
تأثير إستخدام القبعات الستة للتفکير على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
