يعتبر بحث المنصات التعليمية مدخلاً لتحقيق الديمقراطية الرقمية بالجامعات المصرية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث المنصات التعليمية مدخلاً لتحقيق الديمقراطية الرقمية بالجامعات المصرية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شاريهان محمد محمد الصادق عبد الله
- عنوان البحث: المنصات التعليمية مدخلاً لتحقيق الديمقراطية الرقمية بالجامعات المصرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 36، سبتمبر 2021، الصفحة 703-743
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 922.26 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
تصور مقترح قائم على فلسفة التعليم من بعد في توظيف المنصات التعليمية الرقمية لتحقيق أهداف العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر
المنصات التعليمية الإلکترونية ودورها في تنمية الکفايات الرقمية لدى المعلم: منصة مدرستي نموذجاً
فاعلية القنوات الفضائية التعليمية و المنصات الرقمية في التعليم لمواجهه جائحة کورونا(COVID-19) من منظور المعلمين في محافظة دمياط
فاعلية استخدام المنصات الرقمية التعليمية في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة جدة
التفاعل بين نمط أسئلة الاختبارات الإلکترونية التکيفية (ثنائية/ متعددة) الاستجابة ومرکز التحکم (داخلي/ خارجي) عبر المنصات التعليمية الرقمية وأثره في تنمية مهارات تطوير البرمجيات التعليمية واتخاذ القرار والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
رؤية بحثية لتفعيل المنصات الرقمية في تحقيق أهداف العملية التعليمية في ضوء تحديات الأوبئة (الکورونا أنموذج)
