يعتبر بحث بناء اختبار مفردات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الرابع والخامس والسادس في الأردن من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث بناء اختبار مفردات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الرابع والخامس والسادس في الأردن في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هبه إبراهيم حمَاد
- عنوان البحث: بناء اختبار مفردات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الرابع والخامس والسادس في الأردن
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2008، العدد 12، يوليو 2008، الصفحة 91-121
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 385.27 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
بناء اختبار محکي المرجع لمناهج البحث لطلبة کلية التربية باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة – نموذج راش
ﻣﺪﻱ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻠﻌﺴﺮ ﺍﻟﻘﺮﺍﺋﻲ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﺤﺼﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻝ ﺣﺘﻲ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻃﻮﻟﻴﺔ
فعالية طريقة القراءة الصوتية في تنمية القدرة القرائية المجردة لطلبة الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بناء اختبار لقياس درجة العنف والتحقق من فاعلية فقراته في الکشف عن المعنفين للفئة من (15-18) سنة في الأردن
بناء اختبار تحصيلي محکي المرجع في مقرر الاختبارات والمقاييس باستخدام النموذج الآحادي المعلم (نموذج راش) لطلبة الدبلوم التربوي في کلية التربية بجامعة الطائف
بناء اختبار معرفي لقانون کرة اليد لطلبة کلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. Validity and reliability of a questionnaire to evaluate cognitive rules of handball game(CRHG) for students of Sports and Science Faculty at Mutah University
