يعتبر بحث أثر نمط لتغذية الراجعة (تصحيحية/ تفسيرية)على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أثر نمط لتغذية الراجعة (تصحيحية/ تفسيرية)على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالـقادر عبد المنعم صالــح؛ مـــنـــــى مـحـمــد الـــجـــــزار؛ بـسمــة عبدالمـحـسـن الـعـقــبـــاوى؛ أحمد شاکر محمود محمود أيوب
- عنوان البحث: أثر نمط لتغذية الراجعة (تصحيحية/ تفسيرية)على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 21، يناير 2020، الصفحة 103-124
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 599.27 كيلوبايت
اسم الكتاب: أثر نمط لتغذية الراجعة (تصحيحية/ تفسيرية)على تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية
قسم كتب: بحوث التربية النوعية