يعتبر بحث الاسهام النسبي للمعتقدات اللاعقلانية والمرونة العقلية في التنبؤ بالتنمر الالکتروني لدي طلاب الجامعة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث الاسهام النسبي للمعتقدات اللاعقلانية والمرونة العقلية في التنبؤ بالتنمر الالکتروني لدي طلاب الجامعة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: د. محمد إبراهيم محمد الأنور الأنور؛ د. رندا السيد أحمد علي علي
- عنوان البحث: الاسهام النسبي للمعتقدات اللاعقلانية والمرونة العقلية في التنبؤ بالتنمر الالکتروني لدي طلاب الجامعة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية (JFEPS)
- معلومات الإصدار: المجلد 44، العدد 3، يوليو 2020، الصفحة 352-446
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.31 ميجابايت
اسم الكتاب: الاسهام النسبي للمعتقدات اللاعقلانية والمرونة العقلية في التنبؤ بالتنمر الالکتروني لدي طلاب الجامعة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الإسهام النسبي للتنظيم الانفعالي وعادات العقل في التنبؤ بالتنمر الإلکترونى لدى طلاب الجامعة
الاسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأکاديمي في التنبؤ بالاندماج الدراسي لدى طلاب الجامعة
الاسهام النسبي لکل من تنظيم الذات وصورة الجسم ونوعية الحياة في التنبؤ بإدمان الطعام لدى طلاب الجامعة
الاسهام النسبي للذکاء الأخلاقي والمرونة النفسية في التنبؤ بالأداء المهني لدى معلمي التربية الفکرية بمحافظة الأحساء
ﺍﻻﺳﻬﺎﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ ﻟﺪﻱ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
الاسهام النسبي لکل من الامتنان والعفو في التنبؤ بالحکمة لدى عينة من طلبة الجامعة
