يعتبر بحث ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين بمدارس التعليم الأساسي في مصر من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين بمدارس التعليم الأساسي في مصر في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رانيا وصفي عثمان؛ هناء إبراهيم سليمان؛ مروة ماهر قوطة
- عنوان البحث: ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين بمدارس التعليم الأساسي في مصر
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 73، ديسمبر 2019
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 743.83 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ممارسات مجتمعات التعلم المهنية الداعمة للتميز التنظيمي بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي – دراسة ميدانية بمحافظة دمياط
تصور مقترح لدور المعلم کقائد بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء القيادة الموزعة
تطوير دور الإدارة المدرسية في کشف ورعاية التلاميذ الموهوبين بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء بعض الاتجاهات الإدارية المعاصرة
مشکلات الأطفال الموهوبين بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وسبل التغلب عليها على ضوء بعض التجارب العالمية المعاصرة
مُمَارسة القيادة المُوَزَّعَة بمدارس التعليم الأساسي للصفوف (5- 10) بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
مدى ممارسة العاملين في إدارة ومراکز الموهوبين للمهام اللازمة لاکتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين بمدارس التعليم العام بمدينة تبوک
