يعتبر بحث مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة وعلاقتها بالمستوى التعليمي للوالدين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة وعلاقتها بالمستوى التعليمي للوالدين في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هدير رفعت حمزة
- عنوان البحث: مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة وعلاقتها بالمستوى التعليمي للوالدين
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 33، العدد 70، يونيو 2016، الصفحة 268-316
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1004.14 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استخدام برنامج سکامبر لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
استخدام برنامج اسکامبر لتنمية التفکير الناقد لدى أطفال الروضة
أثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدعيم بعض مهارات التفکير الناقد لدى طفل الروضة
استخدام برنامج الکورت Cort لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى معلمات الروضة
مهارات المحاجة وعلاقتها بمهارات التفکير الناقد لدى طلبة جامعة الملک سعود في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
فاعلية استخدام القصص في تنمية بعض مهارات التفکير الابتکاري لدي أطفال الروضة
