يعتبر بحث استخدام برنامج سکامبر لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث استخدام برنامج سکامبر لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود قاسم
- عنوان البحث: استخدام برنامج سکامبر لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 3، أكتوبر 2018، الصفحة 305-336
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 520.03 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
استخدام برنامج اسکامبر لتنمية التفکير الابداعي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
استخدام برنامج اسکامبر لتنمية التفکير الناقد لدى أطفال الروضة
فعالية برنامج قائم على مهارات عمليات العلم الأساسية لتنمية التفکير التقاربي والمهارات قبل الاکاديمية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفکير التحليلي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم Training program to develop analytical thinking skills in kindergarten children with learning disabilities
استخدام برنامج الکورت Cort لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى معلمات الروضة
برنامج ألعاب تشکيلية إنمائية لتنمية مهارات اللغة لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
