يعتبر بحث متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: علي صالح جوهر؛ أحمد محب زکي محمد الصديق
- عنوان البحث: متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 79.01، أكتوبر 2021
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.18 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
رؤية تحليلية حـول متطلبات تطبيق التعليم الإلکتروني في التعليم الثانوي العام
تطوير نظام تقويم أداء معلمي التدريبات المهنية في مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي وفقًا لمستويات الجودة المعيارية
متطلبات تطوير نظام الإدارة التربوية (نظام نور) في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في ضوء التجارب العالمية
متطلبات تطوير منظومة التعليم عن بعد لمدارس التعليم الثانوي العام في دمياط في ضوء المتغيرات المعاصرة
متطلبات تفعيل التعليم الإلکتروني بمرحلة التعليم الثانوي العام لمواجهة مشکلة الدروس الخصوصية بمحافظة بورسعيد
متطلبات التحول الرقمي في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر
