يعتبر بحث برنامج إثرائي قائم علي البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التعبير الشفهي وتحسين تقدير الذات لدي الطلاب المعلمين بقسم اللغة الفرنسية بکلية التربية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث برنامج إثرائي قائم علي البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التعبير الشفهي وتحسين تقدير الذات لدي الطلاب المعلمين بقسم اللغة الفرنسية بکلية التربية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شيرين مجدي محمد الحسيني
- عنوان البحث: برنامج إثرائي قائم علي البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التعبير الشفهي وتحسين تقدير الذات لدي الطلاب المعلمين بقسم اللغة الفرنسية بکلية التربية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 66، يناير 2014
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 817.43 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم التوليدي لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى الطلاب المعلمين بقسم اللغة العربية بکلية التربية بالفيوم
استخدام الوثائق الأصلية فى ضوء المدخل التفاعلى لتنمية مهارات التواصل الشفهي للطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية”
برنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية
برنامج قائم علي دراسة الدرس لتنمية مهارات التفکير التأملى وفاعلية الذات لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بکلية التربية.
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التعبير الشفهي ومفهوم الذات الأکاديمي لدى مجموعة من الأطفال ضعاف السمع في مدينة جدة
برنامج مقترح قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية .
