يعتبر بحث أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام – دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتکنولوجيا من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم الإعلام وتكنولوجيا الاتصال؛ حيث يدخل بحث أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام – دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتکنولوجيا في نطاق تخصصات علوم الإعلام والصحافة ودراسات الرأي العام وتكنولوجيا الاتصال.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود السيد محمد محمد عفيفي عفيفي
- عنوان البحث: أثر التحول الرقمي على التعليم والتعلم في مجال دراسات الإعلام – دراسة ميدانية في ضوء نظرية البناء الاجتماعي للتکنولوجيا
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث الإعلامية (JSB)
- معلومات الإصدار: المجلد 62، العدد 2، يوليو 2022، الصفحة 875-942
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 10.04 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم الإلکتروني وقت جائحة کورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره: دراسة کمية – کيفية
الثقافة المعلوماتية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ضوء التحول نحو التعليم الرقمي” دراسة ميدانية”
تکاملية الوسائل لنشر المحتوى في الصحف المصرية: دراسة ميدانية على عينة من القائمين بالاتصال في ضوء نظرية التحول الرقمي
التحديات التي تواجه التربية الإعلامية في مجال التعليم في ضوء التحول الرقمي
قياس مستويات الکفايات الرقمية لمعلمي التعليم العَام في مَجَال التحَول الرَّقمي
التحول الرقمي والتعلم الالکتروني التکيفي
