يعتبر بحث الأدوار التربوية المتجددة للأخصائي الاجتماعي بالمدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض نماذج ونظريات الخدمة الاجتماعية “دراسة ميدانية بمحافظة قنا” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الأدوار التربوية المتجددة للأخصائي الاجتماعي بالمدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض نماذج ونظريات الخدمة الاجتماعية “دراسة ميدانية بمحافظة قنا” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد سيد محمد السيد؛ ننسى أحمد فؤاد؛ سيد مرزوق محمد عبد الحليم
- عنوان البحث: الأدوار التربوية المتجددة للأخصائي الاجتماعي بالمدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض نماذج ونظريات الخدمة الاجتماعية “دراسة ميدانية بمحافظة قنا”
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 41، العدد 41، ديسمبر 2019، الصفحة 460-490
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 602.58 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
معوقات الالتزام المهني للأخصائي الاجتماعي المدرسي وسبل التغلب عليها ” دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية “
تقويم الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي الطبي في التدخل مع الأزمات دراسة ميدانية مطبقة على المستشفيات الحکومية بمحافظة الطائف.
تصور مقترح للدور التربوي للأخصائي الاجتماعي المدرسي من منظور الممارسة العامة– مع طلاب المرحلة الثانوية في ضوء خبرات بعض الدول
واقع الفعالية المدرسية بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة القاهرة “دراسة ميدانية”
دور الخدمة الاجتماعية في المدرسة لمواجهة الفکر المتطرف: دراسة ميدانية مطبقة على المرشدين الطلابيين من الذکور العاملين في مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة جدة The role of social service in the school to confront extremist ideology: a field study applied to male student counselors working in secondary schools in Jeddah
برنامج مقترح للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتدعيم التفاعل الاجتماعي لطلاب الجامعات دراسة مطبقة على طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببنها أمينة سعد الجالى
