يعتبر بحث ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﻭﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻷﺣﺪ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﻹﻛﺘﺌﺎﺏ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻋﺒﺮ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﻭﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻷﺣﺪ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﻹﻛﺘﺌﺎﺏ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻋﺒﺮ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻫﺸﺎﻡ ﻓﺘﺤﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺩ ﺍﻟﺮﺏ
- عنوان البحث: ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﻭﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻷﺣﺪ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﻹﻛﺘﺌﺎﺏ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻋﺒﺮ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، العدد 50، يناير 2006، الصفحة 437-484
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.7 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺗﻜﺎﻓﺆ ﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ: ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻭﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩﺓ
ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻭﻃﺮﻕ ﺗﺤﺰﻳﻢ ﺍﻟﺒﻨﻮﺩ ﻭﺍﻷﺣﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻌﻴﺔ ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻌﻴﻨﺔ ﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺍﻣﺘﺮﺍﺕ N/q ﻛﻤؤﺛﺮﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻧﻔﺴﻴﺔ
ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺤﺰﻳﻢ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ “metI gnilecraP” ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ
ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﻟﻔﺼﺎﻣﻲ
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ
ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪﻱ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻜﻔﺎءﺓ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﻴﻦ ﺍﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ
