يعتبر بحث ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻛﻤﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻛﻤﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎﺱ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ،
- عنوان البحث: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻛﻤﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 26، إبريل 2000، الصفحة 195-229
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.82 ميجابايت
اسم الكتاب: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻛﻤﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻃﺮﻕ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﻭﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺍﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻠﻔﻈﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ
برنامج قائم على النماذج العقلية فى تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفکير التأملي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺠﺰﻳﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﻨﺸﻴﻄﻬﺎ
أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تنمية مهارات التفکير العليا ومستوى الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم
أثر کل من نموذج عجلة الاستقصاء وأسلوب حل المشکلات في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاستقصاء العلمي والدافعية لتعلم العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
فاعلية نموذج التعلم للاستخدام في تنمية مهارات توليد المعلومات وتقييمها في العلوم وعادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
