يعتبر بحث دور الإدارة المدرسية في تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي لدي طلاب التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث دور الإدارة المدرسية في تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي لدي طلاب التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خلود سلطان غانم النعيمي
- عنوان البحث: دور الإدارة المدرسية في تنمية مهارات التفکير فوق المعرفي لدي طلاب التعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 217 نوفمبر الجزء الأول، نوفمبر 2019، الصفحة 81-94
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 365.95 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
علاقة البيئة المدرسية بتنمية مهارة اتخاذ القرار لدي طلاب مرحلة التعليم الأساسي بدولة الأمارات العربية المتحدة
دور المؤسسة التعليمية في إعداد قيادات المستقبل بدولة الإمارات العربية المتحدة
دور التدريب الموجه بالأداء في النمو المهني للمعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة
المربعات المحصنة الباقية بمدينة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة – دراسة أثرية تحليلية
إطـــــار لبنـــاء وتطبيق معايير جودة البرامج التدريبية القائمة علي التدريب الإلکتروني بوزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة
برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السابع ذوي صعوبات التعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة A program based on metacognitiv strategies in Improving Reading Fluency and Comprehension for seventh grade Emirati pupils with Learning Disabilities
