يعتبر بحث برنامج مقترج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعى بها لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث برنامج مقترج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعى بها لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد محمد عبد العال حسن
- عنوان البحث: برنامج مقترج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعى بها لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الأول 226 أغسطس، أغسطس 2020، الصفحة 273-311
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 463.08 كيلوبايت
اسم الكتاب: برنامج مقترج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعى بها لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على التعلم البنائي في تنمية المفاهيم البلاغية والکتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية بعض المفاهيم المرتبطة بالقضايا البيوأخلاقية والقيم العلمية لدى الطلاب بالمرحلة الثانوية
فاعلية برنامج قائم على دورة التعلم السباعية فى تنمية مهارات الکتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج فى الفلسفة قائم على مدخل تکامل المعرفة لتنمية التفکير الناقد والقيم الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج مقترح فى النانو تکنولوجي لتنمية المفاهيم النانو تکنولوجية والوعى بتطبيقاته البيئية لدى طلاب شعبة العلوم بکلية التربية
برنامج قائم على استراتيجية دوائر الأدب لتنمية مهارات التذوق الأدبي والاتجاه نحو الأدب لدى طلاب المرحلة الثانوية”
