يعتبر بحث المنهج المختلط : مدخل تکاملي لدمج البيانات الکمية والنوعية في البحث التربوي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث المنهج المختلط : مدخل تکاملي لدمج البيانات الکمية والنوعية في البحث التربوي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رضا مسعد السعيد ابو عصر
- عنوان البحث: المنهج المختلط : مدخل تکاملي لدمج البيانات الکمية والنوعية في البحث التربوي
- اسم المجلة العلمية: مجلة تربويات الرياضيات (ARMIN)
- معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 5، إبريل 2021، الصفحة 7-28
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.01 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير أداء مراکز البحث التربوي في مصر في ضوء مدخل إدارة المعرفة
باراديم مقترح لتحسين کفاءة البحث الإداري التربوي في مصر في ضوء مدخل التخصصات البينية
التکامل بين البحث التربوي والواقع التعليمي في ضوء مدخل بحوث الفعل ” دراسة تحليلية نقدية “
المردود الإيجابي لدمج تحليلات البيانات الضخمة في منهج مراجعة مخاطر الأعمال على قرارات المراجع الخارجي
استخدام منهج البحث المختلط في أبحاث تعليم اللغة العربية وتعلّمها
منهجيات البحث المختلط في التربية: تحول في النموذج Mixed Research Methodologies in Education: a “Paradigm Shift”
