يعتبر بحث فاعلية وحدتين مطورتين في ضوء مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التحصيل في رياضيات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية وحدتين مطورتين في ضوء مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التحصيل في رياضيات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالرحمن محمد علي العتيبي؛ محمود إبراهيم بدر؛ العزب محمد زهران؛ سعيد عوضين عبد الفتاح
- عنوان البحث: فاعلية وحدتين مطورتين في ضوء مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التحصيل في رياضيات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
- اسم المجلة العلمية: مجلة تربويات الرياضيات (ARMIN)
- معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 1، يناير 2019، الصفحة 232-258
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.05 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دراسة تقويمية للوضع الحالي لمناهج رياضيات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت في ضوء مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ
فاعلية استراتيجية التعلم المعکوس في تنمية التحصيل ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
فاعلية استراتيجية التعلم المعکوس في تنمية التحصيل ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التدريس لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة
فاعلية برنامج تدريسي قائم على مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير المستقبلي والطموح الأکاديمي في مقرر الرياضيات لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمحافظة الشرقية
استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المسند إلى الدماغ لتحسين بعض الوظائف التنفيذية وأثرها على مستويات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت
