يعتبر بحث توصيات المؤتمر الدولى الثالث لکلية التربيه جامعة عين شمس بعنوان رؤى مستقبلية لتطوير التعليم وإعداد المعلم (خلال الفترة 17 ، 19 ديسمبر 2019) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث توصيات المؤتمر الدولى الثالث لکلية التربيه جامعة عين شمس بعنوان رؤى مستقبلية لتطوير التعليم وإعداد المعلم (خلال الفترة 17 ، 19 ديسمبر 2019) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: توصيات المؤتمر الدولى الثالث لکلية التربيه جامعة عين شمس بعنوان رؤى مستقبلية لتطوير التعليم وإعداد المعلم (خلال الفترة 17 ، 19 ديسمبر 2019)
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى التعليم الجامعى (DEU)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 40، يوليو 2018، الصفحة 449-460
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 367.08 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
توصيات المؤتمر الدولى الثالث لکلية التربيه جامعة عين شمس بعنوان رؤى مستقبلية لتطوير التعليم وإعداد المعلم (خلال الفترة 17 ، 19 ديسمبر 2019)
توصيات المؤتمر الدولي لمرکز تطوير التعليم الجامعي بعنوان:”المنظور العالمي لتطوير منظومة التعليم (الجامعي – العام – الفني) والإفادة منه في مصر” في الفترة من (10 – 11) اکتوبر 2020 “اون لاين”
توصيات المؤتمر الدولي لمرکز تطوير التعليم الجامعي بعنوان:”المنظور العالمي لتطوير منظومة التعليم (الجامعي – العام – الفني) والإفادة منه في مصر” في الفترة من (10 – 11) اکتوبر 2020 “اون لاين”
تقرير عن المؤتمر العلمى السابع لکلية التربية – جامعة بنها بالتعاون مع مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل ( SERO ) بعنوان دمج وتمکين الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم والمجتمع – الممارسات والتحديات – خلال الفترة من 10 إلى 11 يوليو 2016 بقاعة المؤتمرات الکبرى جامعة بنها .
توصيات المؤتمر العلمي السابع لکلية التربية جامعة بنها بالتعاون مع مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل(SERO) بعنـــــــــــــوان دمج وتمکين الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة في التعليم والمجتمع: الممارســــات والتحديــــات
توصيات المؤتمر العلمي التاسع عشر بعنوان “( مختارات أدبية وعلمية( خيالية وواقعية ) لبناء کتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي).
