يعتبر بحث الممارسة العلمية فى التعليم الإلزامى باليابان ومصر : منظور مقارن من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الممارسة العلمية فى التعليم الإلزامى باليابان ومصر : منظور مقارن في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ناصر محمد عامر
- عنوان البحث: الممارسة العلمية فى التعليم الإلزامى باليابان ومصر : منظور مقارن
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، العدد 17، يناير 2002، الصفحة 115-153
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.96 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات تطبيق التعليم الالکترونى فى کليات الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة
نحو تصور لمسئوليات أقسام الإرشاد الطلابي بمؤسسات التعليم العالي دراسة من منظور الممارسة العامة لخدمة الاجتماعية
تصور مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتفعيل دور الجمعيات الأهلية في دعم مدارس التعليم المجتمعي د/ علي ابراهيم اسماعيل حسن
تصور مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتفعيل دور الجمعيات الأهلية في دعم مدارس التعليم المجتمعي د/ علي ابراهيم اسماعيل حسن
متطلبات استثمار الأفکار العلمية في الأبحاث العلمية بالمؤتمرات العلمية لطلبة التعليم “رؤية مقترحة لتسويق البحوث العلمية المقدمة بالمؤتمرات العلمية لطلبة التعليم الجامعي بالمملکة العربية السعودية
“فعالية برنامج ارشادي من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في التخفيف من حدة التنمر البيئي لتلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي
