يعتبر بحث الاندماج الطُّلابي في ضوء التَّوجُّهات الدَّافعيَّة الأکاديميَّة (الداخلية-الخارجية) وبيئة التَّعلُّم المُدرکة لدى طلاب السنة الأولى بکلية التربية جامعة الإسکندرية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الاندماج الطُّلابي في ضوء التَّوجُّهات الدَّافعيَّة الأکاديميَّة (الداخلية-الخارجية) وبيئة التَّعلُّم المُدرکة لدى طلاب السنة الأولى بکلية التربية جامعة الإسکندرية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حسن سعد محمود عابدين
- عنوان البحث: الاندماج الطُّلابي في ضوء التَّوجُّهات الدَّافعيَّة الأکاديميَّة (الداخلية-الخارجية) وبيئة التَّعلُّم المُدرکة لدى طلاب السنة الأولى بکلية التربية جامعة الإسکندرية
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 61، العدد 61، 2019، الصفحة 181-251
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.65 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في التوجهات الدافعية (الداخلية والخارجية) وقلق الاختبار لدى طلاب الفرقة الأولى بکلية التربية بالمنيا
العلاقات السببية بين بعض متغيرات الدافعية والشخصية والإعاقة الأکاديمية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الفرقة الأولى بکلية التربية
قوة التحمل النفسي وعلاقتها بکل من التنظيم الانفعالى والضغوط الأکاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية جامعة الإسکندرية
” تأثير برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية التعلم المقلوب على نواتج التعلم في الملاکمة وفاعلية الذات الأکاديمية لدى طالبات الفرقة الأولى بکلية التربية الرياضية – جامعة بنها “
تأثير برنامج تعليمي قائم على التعلم خارج الصف في تنمية الذکاء الإبداعي ومهارات فعالية الحياة لدى طلاب التربية الفنية بکلية التربية النوعية ـ جامعة الإسکندرية
العلاقات السببية بين الدافعية ذات التوجهات الاجتماعية والفردية وتوجهات الأهداف ودافعية التعلم الداخلية والخارجية وبعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلاب کلية التربي ة
