يعتبر بحث تکنولوجيا مراکز مصادر التعلم وتنمية الخيال العلمي لدى الطفل العربي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تکنولوجيا مراکز مصادر التعلم وتنمية الخيال العلمي لدى الطفل العربي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حسام محمد مازن
- عنوان البحث: تکنولوجيا مراکز مصادر التعلم وتنمية الخيال العلمي لدى الطفل العربي
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 26، العدد 26، يوليو 2009، الصفحة 504-455
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.37 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تفعيل إدارة مراکز مصادر التعلُّم المدرسية بالمملکة العربية السعودية باستخدام تکنولوجيا المعلومات والاتصالات “دراسة ميدانية
أثر تطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية الوعي التکنولوجي والإنخراط في التعلم لدي طالبات دبلوم مراکز مصادر التعلم
المعايير الموحدة لإنشاء وتقييم مراکز مصادر التعلم : مدخل نظري
دور مراکز مصادر التعلم الصفى فى تنمية التفکير الابتکارى لدى أطفال الروضة
دور مراکز مصادر التعلم الصفى فى تنمية التفکير الابتکارى لدى أطفال الروضة
استراتيجية التعلم التشارکي وعلاقتها بتنمية مهارات التواصل وانتاج مصادر التعلم الرقمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
