يعتبر بحث The effectiveness of individual and integration approaches for treated children and adolescents who stutter: a systematic review from 1990 to2018 من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث The effectiveness of individual and integration approaches for treated children and adolescents who stutter: a systematic review from 1990 to2018 في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ايناس سالم الحربي
- عنوان البحث: The effectiveness of individual and integration approaches for treated children and adolescents who stutter: a systematic review from 1990 to2018
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 69، العدد 69، يناير 2020، الصفحة 512-558
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.34 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Comparative Between The Effectiveness Of Different Approaches For The Treatment of Bipolar Disorder (Pharmacological And Psychological) Systematic Review of Meta-analysis
نماذج مشارکة أسر الطلاب ذوي الإعاقة لتحسين مُخرجات الخطة التعليمية الفردية: مراجعة منهجية Participation Models of Families of Students with Disabilities to Improve Individual Educational Plan Outcomes: A Systematic Review
Impact of Central Auditory Processing Disorder (CAPD) on the Academic Performance of Children of Early Childhood Stage: A Systematic Review and Meta-analysis.
تطوير المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي فرط الحرکة وتشتت الانتباه: مُـــراجعـــة مُمنهجـــــــــة Developing the Social Skills of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children: A Systematic Review
فعالية التدريب القائم على التکامل بين أسلوب تأخير التغذية الراجعة والأساليب التقليدية فى علاج التلعثم لدى المراهقين The effectiveness of training based on the integration between delaying feedback Method and the traditional methods of treating stuttering in adolescents
فعالية طرق القراءة المستخدمة لتحسين تدريس الأطفال التوحديين في مراکز التربية الخاصة في الأردن The Effectiveness of Teaching Approaches Used by Teachers in Teaching Children with Autism to Read in Special Education Centres in Jordan
