يعتبر بحث الانهماک بالتعلم في ضوء اختلاف الجنس ونوع الإعاقة والمرحلة العمرية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الانهماک بالتعلم في ضوء اختلاف الجنس ونوع الإعاقة والمرحلة العمرية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هبة محمد إبراهيم سعد
- عنوان البحث: الانهماک بالتعلم في ضوء اختلاف الجنس ونوع الإعاقة والمرحلة العمرية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 89، العدد 89، سبتمبر 2021، الصفحة 1267-1305
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1017.74 كيلوبايت
اسم الكتاب: الانهماک بالتعلم في ضوء اختلاف الجنس ونوع الإعاقة والمرحلة العمرية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
سوء المعاملة الوالدية وعلاقتها بکل من المستوى التعليمي للوالدين ونوع الجنس للمراهقين ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
معوقات استخدام التقنيات التعليمية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة والإدارة المدرسية وذوي الاحتياجات الخاصة أنفسهم.
أبعاد السلوک التوافقي واللاتوافقي لدى المراهقين في ضوء کل من النوع والمرحلة العمرية
الاتجاهات الحديثة في التکنولوجيا التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة السمعية و البصرية نموذجا
تعرض ذوي الاحتياجات الخاصة للصحف والمجلات الالکترونية المتخصصة في الإعاقة وعلاقتها بإدراک الواقع الاجتماعي لديهم
نمطا ممارسة الأنشطة والمهمات التطبيقية (فردي – تشارکي) بالتعلم المصغر النقال في بيئة للتعلم المدمج وأثرهما علي التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ قرار اختيار مصادر التعلم عند تصميم المواقف التعليمية لدى الطلاب معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة ورضاهم عنهما
