يعتبر بحث معوقات استخدام التقنيات التعليمية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة والإدارة المدرسية وذوي الاحتياجات الخاصة أنفسهم. من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث معوقات استخدام التقنيات التعليمية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة والإدارة المدرسية وذوي الاحتياجات الخاصة أنفسهم. في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: علي أحمد أحمد بن مفرح أحمد الحسن خليفة
- عنوان البحث: معوقات استخدام التقنيات التعليمية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة والإدارة المدرسية وذوي الاحتياجات الخاصة أنفسهم.
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثانى 229 نوفمبر، نوفمبر 2020، الصفحة 139-161
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 399.52 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مهارات قيادة تکامل التقنيات التعليمية: بحث تقويمي في ضوء معايير ISTE من وجهة نظر معلمي التربية البدنية بدولة الکويت
إسهام أعضاء هيئة التدريس في بيان دور الإسلام في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة شقراء
معوقات تطبيق الخدمات الانتقالية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة للتغلب عليها
معوقات توظيف المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في العملية التعليمية – التعلمية كما يراها مدراء المدارس وأمناء المكتبات المدرسية في محافظة العاصمة عمان
معوقات توظيف المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في العملية التعليمية – التعلمية كما يراها مدراء المدارس وأمناء المكتبات المدرسية في محافظة العاصمة عمان
Stigma, Identity, and the Power of Communicative Interaction between People with and without Disabilities أثر مفاهيم العيب، والهوية، وسلطة التفاعلات الاجتماعية بين العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة
