يعتبر بحث Stigma, Identity, and the Power of Communicative Interaction between People with and without Disabilities أثر مفاهيم العيب، والهوية، وسلطة التفاعلات الاجتماعية بين العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Stigma, Identity, and the Power of Communicative Interaction between People with and without Disabilities أثر مفاهيم العيب، والهوية، وسلطة التفاعلات الاجتماعية بين العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Adnan Althobaiti
- عنوان البحث: Stigma, Identity, and the Power of Communicative Interaction between People with and without Disabilities أثر مفاهيم العيب، والهوية، وسلطة التفاعلات الاجتماعية بين العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)
- معلومات الإصدار: المجلد 12، 40 الجزء الأول، يناير 2021، الصفحة 1-25
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 498.02 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
الفروق في الاحتراق النفسي بين معلمي التلاميذ العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة
الضغوط النفسية عند طلاب المرحلة الثانوية من العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة
ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﻣﻬﺎﺕ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺫﻭﻱ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻةﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ
تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة بين العاديين وذوي صعوبات التعلم في ضوء النوع
بناء مقياس للکشف عن اضطرابات المعالجة الحسية والتحقق من فاعليتها في عينة من الأطفال العاديين وذوي اضطراب طيف التوحد وذوي اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الحرکي المفرط
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب الدمج على التفاعلات الاجتماعية وبعض المهارات الحرکية برياضة الجمباز لذوى الاحتياجات الخاصة
