يعتبر بحث المنظور التربوي الإسلامي لمفهوم خواء المعنى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث المنظور التربوي الإسلامي لمفهوم خواء المعنى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فهد عائض فهد القحطاني
- عنوان البحث: المنظور التربوي الإسلامي لمفهوم خواء المعنى
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 74، العدد 74، 2020، الصفحة 963-1008
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.28 ميجابايت
اسم الكتاب: المنظور التربوي الإسلامي لمفهوم خواء المعنى
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مبررات منع المرأة من قيادة المركبات من المنظور التربوي الإسلامي
أخلاقيات التعامل مع المستحدثات التکنولوجية من المنظور التربوي الإسلامي “الإنترنت أنموذجاً”
برنامج إرشادي مقترح قائم على نظرية المعنى من منظور تربوي إسلامي لعلاج خواء المعنى لدى عينة من الأيتام بمنطقة مکة المکرمة A suggested counseling program based on the theory of meaningfulness from an Islamic educational perspective to treat the emptiness among a sample of orphans in Makkah Region.
آليات تفعيل (القيادة والحوکمة) للتجديد التربوي في التعليم الجامعي المصري في ضوء معايير الجودة من المنظور الإسلامي •
الرضا عن الحياة کمتغير وسيط بين خواء المعنى وبعض الاضـــطرابات الکلينيکية والمشـــکلات النفس – اجتماعية لدى طلاب الجامعة
دراسة تحليلية لمفهوم المواطنة في ضوء التأصيل التربوي الإسلامي لعولمة المفاهيم An Analytical Study of the Concept of Citizenship in the Light of the Islamic Educational Rooting of the Concepts Globalizing
