يعتبر بحث تفعيل دور جامعة الطفل بجامعة الفيوم في دعم تعليمSTEM في ضوء “الاستراتيجية القومية للعلوم والتکنولوجيا والابتکار 2030” STI-EGY 2030) ) وخبرتي الولايات المتحدة الأمريکية واستراليا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تفعيل دور جامعة الطفل بجامعة الفيوم في دعم تعليمSTEM في ضوء “الاستراتيجية القومية للعلوم والتکنولوجيا والابتکار 2030” STI-EGY 2030) ) وخبرتي الولايات المتحدة الأمريکية واستراليا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هدى معوض عبد الفتاح عبد العال
- عنوان البحث: تفعيل دور جامعة الطفل بجامعة الفيوم في دعم تعليمSTEM في ضوء “الاستراتيجية القومية للعلوم والتکنولوجيا والابتکار 2030” STI-EGY 2030) ) وخبرتي الولايات المتحدة الأمريکية واستراليا
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 77، العدد 77، سبتمبر 2020، الصفحة 2917-3045
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.23 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
خريطة مقترحة للبحث الإدارى التربوى بالجامعات المصرية فى ضوء الاستراتيجية القومية للعلوم والتکنولوجيا والابتکار 2015-2030
تطوير مدارس المتفوقين الثانوية للعلوم والتکنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية
کفايات مديرى مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الولايات المتحدة الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر
تفعيل التربية الصحية فى مدارس التعليم الأساسى بمصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية
تفعيل دور الوحدات ذات الطابع الخاص فى الجامعات المصرية فى تحسين الخدمة الطلابية على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريکية
فعالية دور مدير المدرسة الخاصة في تحقيق جودة التربية العملية لطلبة الدبلوم المهني بجامعة العين للعلوم والتکنولوجيا بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر الطلبة المعلمين
