يعتبر بحث الآثار الإجتماعية للتعليم الإلکتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الآثار الإجتماعية للتعليم الإلکتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: محمـود أحمد حميدات؛ محمـد مطير الشريحـة؛ ناصــر إبراهيم الشرعــه

• عنوان البحث: الآثار الإجتماعية للتعليم الإلکتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية

• اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)

• معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 1، إبريل 2014، الصفحة 207-238

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 552.73 كيلوبايت

كتب مشابهة:

التحول الرقمي للتعليم الجامعي في ظل الأزمات بين الجامعات الحکومية والجامعات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تقويم تجربة التعلم الالکتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة کورونا “في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية” من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس دور الجامعات في مواجهة الإرهاب الإلکتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة حالة جامعة القصيم درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية بقيم النزاهة من وجهة نظر الطلبة. The Faculty Members Commitment Degree in the Jordanian Universities to the Values of Integrity from the Students’ Viewpoints واقع تطبيق أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات الإسلامية لاستراتيجيات التدريس الحديثة من وجهة نظر طلابهم في ضوء بعض المتغيرات دور الهيئة الإدارية في توظيف التعليم الإلکتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

الآثار الإجتماعية للتعليم الإلکتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الطفولة والمراهقة