يعتبر بحث تقويم تجربة التعلم الالکتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة کورونا “في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية” من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقويم تجربة التعلم الالکتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة کورونا “في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية” من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يوسف جابر علاونة؛ نايل الشرعة
- عنوان البحث: تقويم تجربة التعلم الالکتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة کورونا “في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية” من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، العدد 2.2، فبراير 2022، الصفحة 181-204
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 603.78 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
درجة مساهمة مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة کوفيد19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
المسؤولية المجتمعية لهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية في ضوء معايير الاعتماد وضمان الجودة
أسباب ظاهرة الغش في مؤسسات التعليم العالي في المملکة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
تقييم أعضاء هيئة التدريس في مجال الإعلام لجودة العملية التعليمية في التعليم العالي في ظل جائحة کورونا COVID-19
واقع ممارسات القيادة المستدامة في مؤسسات التعليم العالي الکويتية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس… ” رصدللواقع و مقترح للتطوير “
تقييم تجربة جامعة أم القرى في التعليم الإلکتروني من وجهة نظر الطلبة خلال جائحة کورونا
