يعتبر بحث تقييم سيميائية الصورة في التطبيقات التربوية لمنهج حقي ألعب وأتعلَّم وأبتکر من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم سيميائية الصورة في التطبيقات التربوية لمنهج حقي ألعب وأتعلَّم وأبتکر في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروة أحمد عبد النعيم؛ أسامة زکي السيد علي
- عنوان البحث: تقييم سيميائية الصورة في التطبيقات التربوية لمنهج حقي ألعب وأتعلَّم وأبتکر
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 23، العدد 1، يوليو 2015، الصفحة 323-392
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.16 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
مدي تضمين بطاقات التطبيقات التربوية بمنهج “حقي ألعب وأتعلم وأبتکر” لمتطلبات تنمية مهارات التفکير الابداعي لطفل الروضة (دراسة تحليلية تقويمية )
الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال واتجاههن نحو المهنة في ضوء منهج حقي ألعب وأتعلم وأبتکر ( دراسة ميدانية )
فاعلية برنامج ألعاب کمبيوتر لتنمية بعض المفاهيم الفنية في منهج حقي ألعب وأتعلم وابتکر لدى طفل الروضة
تقييم بعض عادات العقل المنتج لطفل الروضة وفقاً لمنهج “2.0”
سيميائية الصورة الفوتوغرافية
سيميائية الصورة الفوتوغرافية في الملصق السينمائي
