يعتبر بحث آثر استخدام الدراما الابداعية لتعريف ببعض جوانب التراث الشعبى الثقافى مرحلة (5-6) سنوات من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث آثر استخدام الدراما الابداعية لتعريف ببعض جوانب التراث الشعبى الثقافى مرحلة (5-6) سنوات في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان أحمد أبو الحمد
- عنوان البحث: آثر استخدام الدراما الابداعية لتعريف ببعض جوانب التراث الشعبى الثقافى مرحلة (5-6) سنوات
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 7، أكتوبر 2019، الصفحة 407-456
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 732.56 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
إسهام الأرشيف المصرى للحياة والمأثورات الشعبية فى إعادة إنتاج التراث الشعبى دراسة تحليلية لبعض عناصر التراث الثقافى غير المادى
فعالية استخدام الدراما الابداعية في تدريس وحدة الثقافة الملبسية لطالبات الصف الأول الثانوي وأثر ذلک على تنمية الوعي الملبسي لديهن
اجتماع وتنمية – التراث والتغير الاجتماعى – اطلس دراسات التراث الشعبى
دور التراث الثقافى غير الملموس فى تنمية سياحة التراث: دراسة حالة لمحافظة الفيوم
حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها فى تنمية هويتهم العربية
الدراما الابداعية وتأثيرها في تحسين بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي طيف التوحد
