يعتبر بحث فعالية استخدام الدراما الابداعية في تدريس وحدة الثقافة الملبسية لطالبات الصف الأول الثانوي وأثر ذلک على تنمية الوعي الملبسي لديهن من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فعالية استخدام الدراما الابداعية في تدريس وحدة الثقافة الملبسية لطالبات الصف الأول الثانوي وأثر ذلک على تنمية الوعي الملبسي لديهن في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: راندا منير الخرباوي؛ السيد محمد عزت
- عنوان البحث: فعالية استخدام الدراما الابداعية في تدريس وحدة الثقافة الملبسية لطالبات الصف الأول الثانوي وأثر ذلک على تنمية الوعي الملبسي لديهن
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد الرابع عشر ابريل 2018 الجزء الثاني، إبريل 2018، الصفحة 249-270
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 378.95 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام وحدة لغوية قائمة على المدخل التكاملي في تنمية مهارات الأداء اللغوي لطالبات الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية
نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس الاقتصاد المنزلي لطالبات الصف الأول الثانوي وأثره في تنمية الوعي بإدارة الموارد والتدفق الأکاديمي
استخدام استراتيجية (SWOM) فى تدريس وحدة تشابه المضلعات وأثرها في تنمية مهارات التميز الرياضياتي والکفاءة الذاتية المدرکة لدي طلاب الصف الأول الثانوي
أثر تدريس وحدة کيمياء المادة باستراتيجية الصف المقلوب عبر الواتس آب في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس وحدة من مقرر الفيزياء لطالبات الصف الثاني الثانوي على التحصيل الدراسي
فعالية وحدة مقترحة من منهج الکيمياء وفق مفاهيم النانوتکنولوجي في تنمية التحصيل لطلاب الصف الأول الثانوي
