يعتبر بحث إدارة المنهج المدرسي بالسياقات المختلفة للتعليم المصرى فى ضوء نموذج قائم معايير تلک الإدارة ” قراءة للواقع ، ورؤية للمستقبل ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث إدارة المنهج المدرسي بالسياقات المختلفة للتعليم المصرى فى ضوء نموذج قائم معايير تلک الإدارة ” قراءة للواقع ، ورؤية للمستقبل ” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجلاء مجد مجد محمود النحاس
- عنوان البحث: إدارة المنهج المدرسي بالسياقات المختلفة للتعليم المصرى فى ضوء نموذج قائم معايير تلک الإدارة ” قراءة للواقع ، ورؤية للمستقبل “
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 1، مارس 2014، الصفحة 23-186
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.53 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مشکلات الکتاب المدرسي للتعليم قبل الجامعى واقع ورؤية
العلاقة بين تحقيق المساندة الاجتماعية لطلاب ضحايا التنمر المدرسي باستخدام نموذج الترکيز علي المهام من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية والتخفيف من فرص التعرض للتنمر المدرسي بصوره المختلفة بالمدارس الثانوية الفنية
التخطيط اللغوي في المملکة العربية السعودية دراسة للواقع ونظرة للمستقبل
دور المکتبات المتخصصة بمحافظة قنا في التنمية المستدامة “دراسة للواقع والتخطيط للمستقبل”
متطلبات تطبيق معايير الاعتماد المدرسي في ضوء أسس إدارة التغيير بمدارس التعليم العام
التمکين الإداري وعلاقته بتطبيق معايير الإدارة المدرسية في نظام تطوير الأداء المدرسي من وجهة نظر مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسندم
