يعتبر بحث اتجاهات آراء الهيئة التدريسية والطلاب في مدى تطبيق التعليم الإلکتروني بالمرحلة الثانوية بدولة الکويت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث اتجاهات آراء الهيئة التدريسية والطلاب في مدى تطبيق التعليم الإلکتروني بالمرحلة الثانوية بدولة الکويت في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ماجد الهاجري
- عنوان البحث: اتجاهات آراء الهيئة التدريسية والطلاب في مدى تطبيق التعليم الإلکتروني بالمرحلة الثانوية بدولة الکويت
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 3، سبتمبر 2014، الصفحة 163-263
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.96 ميجابايت
اسم الكتاب: اتجاهات آراء الهيئة التدريسية والطلاب في مدى تطبيق التعليم الإلکتروني بالمرحلة الثانوية بدولة الکويت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التفکير الإيجابي وعلاقته بالکفاءة التدريسية لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بدولة الکويت
التفکير الإيجابي وعلاقته بالکفاءة التدريسية لدى معلمي التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بدولة الکويت
واقع الکفايات التدريسية لمعلمي التعليم العام للتدريس للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الکويت
واقع الکفايات التدريسية لمعلمي التعليم العام للتدريس للطلاب ذوي صعوبات التعلم في مادة اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الکويت
أ. أميرة عوض حمود اللهيبي، معلمة کيمياء بالمرحلة الثانوية، محافظة المدينة المنورة، بعنوان: (تحديات تطبيق التعليم الإلکتروني في التعليم العام بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة).
فاعلية التعليم الإلکتروني في ظل انتشار جائحة کورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الفروانية بدولة الکويت
