يعتبر بحث التدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم ودرجة توظيف معلم التربية الإسلامية له في التدريس من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم ودرجة توظيف معلم التربية الإسلامية له في التدريس في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ساري بن سالم الفهيقي
- عنوان البحث: التدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم ودرجة توظيف معلم التربية الإسلامية له في التدريس
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 26، العدد 1، إبريل 2016، الصفحة 247-286
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 516.71 كيلوبايت
اسم الكتاب: التدرج کاستراتيجية تعليمية مستنبطة من القرآن الکريم ودرجة توظيف معلم التربية الإسلامية له في التدريس
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
توظيف نمط التفکير الإبداعي في ضوء القرآن الکريم في تدريس التربية الإسلامية
خصائص معلم التربية الإسلامية مستنبطة من آداب المحدثين في تدريس الحديث النبوي، دراسة وتحليل
درجة توظيف معلمي التربية الإسلامية مهارات استخدام معامل القرآن الکريم والأجهزة الصوتية في تدريس التلاوة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة جدة
تصور مقترح لتطوير تدريس القرآن الکريم للصف الثالث ثانوي بمدارس تحفيظ القرآن الکريم باستخدام حقيبة تعليمية قائمة على التعلم الذاتي
مدى توافر معايير جودة الجانب الأکاديمي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في کلية التربية جامعة بورسعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
التدرج في القرآن الکريم والسنة النبوية
