يعتبر بحث فحص بعض المؤشرات الإحصائية لإدراج الحد الضربي بالمعادلة البنائية لأسلوبي تحليل الانحدار المتعدد وتحليل المسار من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فحص بعض المؤشرات الإحصائية لإدراج الحد الضربي بالمعادلة البنائية لأسلوبي تحليل الانحدار المتعدد وتحليل المسار في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد منصور محمد الشافعى
- عنوان البحث: فحص بعض المؤشرات الإحصائية لإدراج الحد الضربي بالمعادلة البنائية لأسلوبي تحليل الانحدار المتعدد وتحليل المسار
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 23، العدد 2، يوليو 2013، الصفحة 431-516
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.27 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تحليل قياسى تطبيقى لاثار الازدواج الخطى المتعدد على قيم ومعنوية معاملات نموذج الانحدار الخطى المتعدد
استخدام المحاکاة للمقارنة بين الذکاء الاصطناعي وتحليل الانحدار المتعدد للعينات الصغيرة والکبيرة
ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺤﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩ
دراسة نسبة التباين المفسر في نموذج الانحدار المتعدد التدريجي في ضوء أحجام عينات مختلفة
تشخيص البواقى فى النموذج المقدر لدالة الانحدار المتعدد
استخدام النمذجة بالمعادلة البنائية في تقنين مقاييس الخدمة الاجتماعية: مقياس مستوى مهارات التفکير الناقد لطلاب الدراسات العليا نموذجا
