يعتبر بحث إعداد مقياس لتقدير مهارات التنظيم الذاتى والکف السلوکى للأطفال ذوى اضطرابات ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث إعداد مقياس لتقدير مهارات التنظيم الذاتى والکف السلوکى للأطفال ذوى اضطرابات ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد مجاور عبد الفهيم
- عنوان البحث: إعداد مقياس لتقدير مهارات التنظيم الذاتى والکف السلوکى للأطفال ذوى اضطرابات ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، س8.ع61.ج1(ینایر2011)، يناير 2011، الصفحة 1-26
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.18 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير صورة اردنية من مقياس کونرز لتقدير اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
فاعلية العلاج المعرفي القائم على اليقظة العقلية للأطفال في تحسين الوظائف التنفيذية وخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فعالية استخدام الأشغال اليدوية النسيجية المطرزة لتخفيف مظاهر نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للأطفال وانعکاسه على مهارة اتخاذ القرار
برنامج مقترح قائم على بعض مبادىء نظرية تريز لتحسين الانتباه والتفکير الابتکارى لدى المتفوقين عقليا ذوى قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
“اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد” الفروق بين المراهقين من الجنسين
نموذج التثبيط السلوکي واضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
