يعتبر بحث برنامج في اللغة العربية قائم على التدريس التأملي لتنمية السلوک القيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث برنامج في اللغة العربية قائم على التدريس التأملي لتنمية السلوک القيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حمدان علي عبد الله سلامه؛ محمد محمود موسى؛ محسن محمود عبد رب النبي
- عنوان البحث: برنامج في اللغة العربية قائم على التدريس التأملي لتنمية السلوک القيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 108، يوليو 2021، الصفحة 71-93
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 505.69 كيلوبايت
اسم الكتاب: برنامج في اللغة العربية قائم على التدريس التأملي لتنمية السلوک القيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج تدريبي مقترح قائم على التفکير التأملي لتنمية مهارات استخدام أساليب التقويم اللغوي البديل لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية وأثره على تنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى طلابهم.
برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفکير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية وأثره على تنمية مهارات الکتابة الإبداعية لدى طلابهم
فاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بکلية التربية
فعالية برنامج قائم على قصص النساء في القرآن الکريم لتنمية التفکير التأملي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
برنامج إثرائي مقترح باستخدام التعلم المقلوب لتنمية المفاهيم العلمية والتفکير التأملي لتلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي القدرات العليا في العلوم
برنامج قائم على المدخل الجمالي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الحس الفکاهي اللغوي والتفکير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
