يعتبر بحث تطوير برامج تدريب المعلمين فى مصر فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير برامج تدريب المعلمين فى مصر فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فاطمة حنفي محمود هلال
- عنوان البحث: تطوير برامج تدريب المعلمين فى مصر فى ضوء متطلبات إدارة المعرفة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، س16.ع84.ج2 (ینایر2019)، يناير 2019، الصفحة 94-112
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 955.71 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير برامج تدريب المعلمين الجدد في مصر في ضوء خبرة أستراليا
فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم – من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت –
تطوير تدريب الموجهين الفنيين بالتعليم الثانوي بالکويت في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
تطوير برامج تدريب القيادات الإدارية في التعليم قبل الجامعي بالمملکة العربية السعودية في ضوء متطلبات الجودة الشاملة
تطوير إدارة مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الإسماعيلية في ضوء متطلبات تطبيق إدارة المعرفة
تصور مقترح لتفعيل برامج تدريب أعضاء هيئة التدريس لتطوير أدائهم الأکاديمي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعة سوهاج
