يعتبر بحث فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفکير التوليدى في الرياضيات والدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفکير التوليدى في الرياضيات والدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سامية حسنين عبد الرحمن بيومى هلال
- عنوان البحث: فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفکير التوليدى في الرياضيات والدافعية لتعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، 121 ینایر ج٥، يناير 2020، الصفحة 1-44
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 966.55 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في العلوم لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة ومهارات التنظيم الذاتي لدي طالبات المرحلة الإعدادية
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعکوس لتنمية مهارات التفکير في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تصميم بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا لتنمية بعض مهارات تطبيقات الکمبيوتر والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية استراتيجية قائمة علي الدمج بين التفکير المرکب والعصف الذهني في تنمية مهارات التفکير الرياضي وتقدير قيمة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والدافعية للإنجاز والتفکير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا فى تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
