يعتبر بحث تطوير التعليم الجامعى الليبيى باستخدام اسلوب إعادة الهندسة فى ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير التعليم الجامعى الليبيى باستخدام اسلوب إعادة الهندسة فى ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد إبراهيــم أحمــد؛ عبد الحميد عبد الفتاح شعلان؛ سدينا جبريل غيث يونس
- عنوان البحث: تطوير التعليم الجامعى الليبيى باستخدام اسلوب إعادة الهندسة فى ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، 120 أکتوبر ج 2، أكتوبر 2019، الصفحة 397-406
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 661.09 كيلوبايت
اسم الكتاب: تطوير التعليم الجامعى الليبيى باستخدام اسلوب إعادة الهندسة فى ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير إدارة المدرسة الابتدائية باستخدام مدخل إعادة هندسة العمليات الإدارية في مصر .
صيغ تطوير عمليات التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة فى کل من الولايات المتحدة الأمريکية وهونج کونج باستخدام مدخل إعادة الهندسة وإمکانية الاستفادة منها في جمهورية مصر العربية
دور إعادة الهندسة في تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي في فلسطين
أمل عبد الله فلاح المطيري، بعنوان: درجة تطبيق إستراتيجية إعادة الهندسة الإدارية في إدارة التعليم بمحافظة حفر الباطن.
تطوير الأداء الإداري لمديري مدارس التعليم العام بمصر في ضوء مدخل الإرجونوميکا “الهندسة البشرية”
واقع تطبيق إعادة الهندسة الإدارية بالمدارس الثانوية بمنطقة جازان
