يعتبر بحث Using the Genre-Based Approach for Developing EFL Writing Skills among Student Teachers at Faculty of Education Students من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using the Genre-Based Approach for Developing EFL Writing Skills among Student Teachers at Faculty of Education Students في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Nehal Magdy Hussein Hassan
- عنوان البحث: Using the Genre-Based Approach for Developing EFL Writing Skills among Student Teachers at Faculty of Education Students
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 123، يوليو 2020، الصفحة 24-47
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 565.35 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
The Effect of Using the Process Genre Approach on Developing Reflective Writing Skills and Genre Awareness of EFL Faculty of Specific Education Sophomore Students
Using Systemic Functional Grammar Approach for Developing EFL Written Grammar Skills and Reducing EFL Writing Anxiety among Student Teachers at the Faculty of Education
Developing EFL Writing Skills through a suggested program based on the Communicative Language Teaching Approach among second year Faculty of Specific Education Students
Developing EFL Reading Comprehension Skills through a suggested program based on the Communicative Language Teaching Approach among second year Faculty of Specific Education Students
The Effect of E Service Learning on Developing Research Writing Skills and Teachers ‘Beliefs for English Section Students of General Diploma, Faculty of Education, Helwan University
A Program Based on Self-Regulated Strategy Development Approach for Developing the Teaching and Writing Performance of EFL Student Teachers
