يعتبر بحث A Proposed Model Based on Introvert/Extrovert Perspectives to Develop Practicum Practices of EFL Prospective Teachers من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث A Proposed Model Based on Introvert/Extrovert Perspectives to Develop Practicum Practices of EFL Prospective Teachers في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Sara Mohamed Naguib
- عنوان البحث: A Proposed Model Based on Introvert/Extrovert Perspectives to Develop Practicum Practices of EFL Prospective Teachers
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 126، إبريل 2021، الصفحة 1-35
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.2 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
A Program Based on Connectivism for Creating Personal Learning Environments to Develop EFL Prospective Teachers’ Instructional Performance: A Case Study
A proposed Inclusion- Based Program to Develop EFL Student teachers’ Performance and Attitudes
A Proposed Flipped Learning Approach-Based Training Program to Develop the In-service Teachers’ EFL Teaching Skills
The Impact of an E-Practicum model on Post Graduate Student Teachers’ E-Teaching Readiness
أنموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية لتنمية مکونات البراعة الرياضية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي A proposed Teaching Model based on constructivism theory to develop the Components of mathematical proficiency among students of sixth elementary grade
Utilizing Infographics to Develop EFL Functional Writing Skills of Prospective Teachers
