يعتبر بحث Using Mind Mapping as a Visual Literacy Technique for Developing EFL Vocabulary Learning among Primary School Pupils من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using Mind Mapping as a Visual Literacy Technique for Developing EFL Vocabulary Learning among Primary School Pupils في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Fatma Sadek Muhammad؛ .Abd Ellatif Youssef Elshazly؛ Heba Abd Ellah Muhammad Ali

• عنوان البحث: Using Mind Mapping as a Visual Literacy Technique for Developing EFL Vocabulary Learning among Primary School Pupils

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)

• معلومات الإصدار: المجلد 30، 119 یولیو ج 1، يوليو 2019، الصفحة 1-17

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 387.62 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Effectiveness of Paired Reading Strategy in Developing EFL Vocabulary Learning among Primary School Pupils Applying Memory Strategies for Developing Primary School Pupils Vocabulary Acquision برنامج قائم على التلمذة المعرفية في تدريس الرياضيات لتنمية التنور الرياضي وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on Cognitive Apprenticeship in Mathematics Instruction for Developing Mathematical Literacy and Reducing Mind Wandering among Primary School Students Enhancing EFL Receptive and Productive Vocabulary Learning through Integrating Incidental and Intentional Learning among Official Language Preparatory School Pupils Using “Collocations” for Developing EFL Literacy Skills Among Preparatory School Pupils The Effect of Using “Chunking” on Developing EFL Literacy Skills Among Preparatory School Pupils

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using Mind Mapping as a Visual Literacy Technique for Developing EFL Vocabulary Learning among Primary School Pupils pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية