يعتبر بحث تحمل الغموض وعلاقته بالذکاء الوجداني لدي عينة من الأطفال المتأخرين عقلياً من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تحمل الغموض وعلاقته بالذکاء الوجداني لدي عينة من الأطفال المتأخرين عقلياً في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: زهوة منير السعيد؛ فؤادة محمد علي هدية؛ محمد رزق البحيري
- عنوان البحث: تحمل الغموض وعلاقته بالذکاء الوجداني لدي عينة من الأطفال المتأخرين عقلياً
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، الجزء الثانی عشر، ديسمبر 2017، الصفحة 149-168
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 750.24 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الحب الوالدي المــُدرک وعلاقته بالذکاء الوجداني لدي عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
تنمية الصمود النفسي لدى عينة من امهات الأطفال المتأخرين عقليا
تنمية فاعلية الذات لدى عينة من الأطفال المتأخرين عقليًا القابلين للتعلم
الکفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالذکاء الوجداني لدي عينة من طالبات قسم رياض الأطفال بکلية التربية
الضغوط النفسية وعلاقتها بالذکاء الوجداني لدي عينة من الأطفال ذوي صعوبة القراءة فى مرحلة الطفولة المتأخرة
أثر التفاعل بين نمطى القصص الرقمية (خطي /متفرع) والأسلوب المعرفي (تحمل الغموض/عدم تحمل الغموض) على تنمية مهارات حل المشکلة والإنخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
