يعتبر بحث “برنامج أنشطة قائم على نظرية الحقول الدلالية باستخدام محفزات الألعاب Gamification؛ وفاعليته فى تنمية المفردات اللغوية، ومهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي “. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث “برنامج أنشطة قائم على نظرية الحقول الدلالية باستخدام محفزات الألعاب Gamification؛ وفاعليته فى تنمية المفردات اللغوية، ومهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي “. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رانيا محمد مصطفى کامل عمر
- عنوان البحث: “برنامج أنشطة قائم على نظرية الحقول الدلالية باستخدام محفزات الألعاب Gamification؛ وفاعليته فى تنمية المفردات اللغوية، ومهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي “.
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد العاشر، أكتوبر 2020، الصفحة 358-447
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.83 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج أنشطة فلسفية قائم على محفزات الألعاب Gamification لتنمية قيم المواطنة الرقمية والمهارات الحياتية ذات الصلة بها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
استخدام تطبيقات جغرافية قائمة على محفزات الألعاب Gamification”” لتنمية تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائى ذوى قصور الانتباه والنشاط الزائد “ADHD”
أثر استخدام محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب ومهارات التفکير البصري لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
فاعلية برنامج مقترح لتدريس المفردات المعاصرة المرتبطة بجائحة ” کورونا ” قائم على نظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
تصور مقترح لتنمية بعض مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى باستخدام الألعاب والأحاجى اللغوية
تصميم بيئة افتراضية باستخدام الألعاب الالکترونية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة اللغة العربية “
