يعتبر بحث دور مقاطع الفيديو المتحرکة في عملية التعلم لطلاب الدراسات العليا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دور مقاطع الفيديو المتحرکة في عملية التعلم لطلاب الدراسات العليا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: علياء الحسان
- عنوان البحث: دور مقاطع الفيديو المتحرکة في عملية التعلم لطلاب الدراسات العليا
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، الجزء الثامن، أغسطس 2018، الصفحة 629-646
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 293 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التخطيط لتطوير التعلم الذاتي لطلاب الدراسات العليا في ضوء متطلبات التعليم الإلکتروني
استخدام تکنولوجيا تحليلات التعلم للتنبؤ بفاعلية المناقشات الإلکترونية عبر الويب وأثرها على تحسين الأداء العام لطلاب الدراسات العليا وتنمية المهارات فوق المعرفية والرضا عن التعلم لديهم
العلاقة بين معدل التجزئة وموضع الحضور الصوتي للمعلم في مقاطع الفيديو الرقمي عبر بيئات التعلم المصغر النقال في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.
فاعلية تکنولوجيا الهولوجرام في تنمية مهارات إنتاج الرسومات المتحرکة لدى طلاب الدراسات العليا
برنامج قائم على التعلم المقلوب لتنمية الانخراط في التعلم لدي طلاب الدراسات العليا
فعالية برنامج قائم على التعلم الذاتي لتنمية الوعي بدراسات المستقبل لدي طلاب الدراسات العليا شعبة الدراسات الاجتماعية بکليات التربية
